幼稚园

    
    “咱们班也该唱双声部了！咱们用斯波索宾的那个教程，大家回去都找一下！找不到的，麻烦找到的同学帮着带一本！”某节视唱课快要下课时陆老师喊道。
    “知道了！谢谢老师！”同学们喊完都走了。
    “诶对闪闪！你建个群吧！这样有什么事情也好通知！”陆老师喊道。
    “噢噢好的！”回去以后闪闪立刻把所有同学都拉到了群里。起名2b2班2013级。其实本来同学们自己私底下有建过一个群，叫欢乐b2班，可是上了初二以后，群里的人和上课的人不同···因为弦乐（小中大提）都被要求必须在b1以上班级里，不乐意转班的同学们也被迫被学校给调到了b1班里。还有的人因为觉得b2班有些简单转班道a2班里。转班的转班调走的调走，班里一下子少了很多人，这时也不知道什么原因，可能是听说了陆老师的严厉，教学非常好，c1班的民乐学生们组团转进了b2班。陆老师很满意，因为那些弦乐学生有些闹腾，民乐的学生乐感也非常好，可能因为民乐是非常有韵味的，民乐学生在视唱演唱方面非常优秀。（依依是个例外···后面解释···）
    ‘大家都找到书了吗？后天的课大家必须都拿着来啊！找到书的同学，再多复印两本。’晚上的时候陆老师在群里发道。
    很快同学们给出回应。到了上课那天：“来来来都有书了吧！打开！咱们先来试一条，就先唱第一条吧！注意！你们在唱单声部的时候，老是有人在唱长音的时候越唱越低。长音更应该集中保持那个音高同时渐强唱到下一个音上！别动不动就忽悠一下，飘飘悠悠的那哪儿是唱歌唱视唱啊！来来来！我的左手边唱高声部，我的右手边唱低声部，来这是速度，1，2，走！”
    同学们跟着老师的速度，唱了起来，前面几个音还好，到了第四五个音：“诶诶诶！音准去哪儿了，你们想什么呢？集中注意力再来！互相听，要让你的声音和对方的声音产生共鸣。来来来听我说！你们听过四重奏吗？”
    “听过！”
    “你们有没有发现，有的四重奏，感觉不像四重奏，就像每个人都在拉自己的？”
    “对对对！陆老师您也这样感觉的？我有的时候就觉得特别奇怪他们感觉拉得都不是一个东西！”小胖应和道。
    “对！知道为什么吗？虽然他们每个人自己的音高都是准的，但是他们之间没有产生共鸣！哪怕你把每个乐器都调的特别特别准，可是因为乐器的张力不同，音高就是不一样，你需要去用耳朵听自己的声音和别人的声音是不是产生共鸣，是不是融合到了一起去！有的歌手唱歌，你会说，诶？她怎么感觉不在调上？可是仔细一听是准的啊！那是因为她没有把自己的音高调整到融合伴奏的状态！你们现在明白了吗？听自己的同时，听别人，耳朵一定要好使！来大家再试一遍！1，2，走！”
    “好！好！保持住！继续！听！男生高音唱不上去了就整句低八度翻下来唱！对！结尾了！落稳给人结束感！对！好！”陆老师一直在旁边指导着大家，终于唱完了几乎一个音对一个音的简单的双声部。
    “知道双声部该怎么练怎么唱了吗？好那我留几条作业你们回去两人一组三人一组都行，自己分组练，下次回课我要听！”
    依依和闪闪对双声部很感兴趣也很好奇，觉得这种视唱练起来简直是太有意思了。
    “依依走！咱们去我琴房练会去！”闪闪拉着依依借了琴房就直奔1016。
    “lala，dodo。”用钢琴给两人找了音，闪闪开始打节奏：“这个速度吧！1，2，1，走！”两人各自打着拍子唱了起来，刚唱两句，闪闪就控制不住地笑了起来，依依看闪闪笑了也笑了起来。刚刚营造出来的认真练习的气氛就这样消失的无影无踪了。
    “你笑啥啊！”依依边笑边无奈地问道。
    “噗哈哈哈哈，你的娃娃音，太···哈哈哈···”依依唱歌闪闪每太注意过，但是她一唱视唱就有娃娃音，还是特别可爱特别逗的那种。明明感觉唱视唱是一件非常认真的事情，可是到了依依这一唱，感觉立刻破坏气氛。同学当中有一个非常娘的男生，他没事就爱用手机屏幕照照，看看自己头发乱没乱，唱出来的声音也跟女生一样，每次他一唱，也是把上课的严肃气氛搅得乱了套，全班都在狂笑。
    “哈哈···咳咳好了不小了···咱们再来一遍吧！咳咳，1，2，1，走！”闪闪说着努力把脸崩起来。可是唱了两个音以后，依闪两人对视一眼：“噗····哈哈哈哈哈不行了···”依依自己也意识到了自己嗓子的问题，也笑了起来。
    就这样两人在憋笑、努力练双声部中度过了整个月，月考：“唱吧！”陆老师站在钢琴前，给了个和弦，两人找了下音唱了起来。可是莫名的依依的声音更加娃娃音了。闪闪一个没忍住笑了出来，依依也笑了起来，还是按照憋不回去的。
    陆老师面无表情的看着她俩问道：“诶嘿嘿！你俩还能唱吗？笑什么啊？唱不唱？！”
    两人使劲憋回去，闪闪装作努力不听依依的声音唱自己的，依依则是使劲听闪闪唱的，两人终于唱完了。
    “你俩这叫双声部吗？声音都没有跟对方的互动，我怎么讲的？你们做到了吗？回去继续练吧！要是期末考试的时候还这样···那你俩这块可能就不及格了！去吧！”陆老师皱着眉低头拿笔记着什么，说着挥了挥手示意两人可以出去了。
    依闪两人对视一眼尴尬地走了出去。
    “咳···现在咋办？额···要不，之后找一天你来我家住然后咱俩多练练？”闪闪说道。
    “也行！那你回去问问吧！”依依点头道。现在距离期末考试没有多少天了，这是最后一次月考。
    ——
    闪妈今天正好有点事情去了闪闪的姨妈家，让闪闪自己坐地铁到她姨妈家，然后晚一点再一起回家。吃过饭以后闪闪想起来今天的事情，跟闪妈说道：“麻麻，今天我们不是考月考来着吗？我和依依那个双声部唱的不行，快要期末考试了，要不···叫依依来咱家住一晚上我俩练练？”闪闪有些忐忑地问道。闪闪从来没往家里带过同学，这是第一次有这个想法，也是第一次提出来。
    “嗯···行吧！哪天过来啊？”闪妈略微考虑了一下就应了下来。
    闪闪有些惊讶但是更多的是开心：“那我看看找个周末呗！这样啥都不耽误！”
    “嗯行！”闪妈说道。
    “依依是谁啊？每次来都听你念叨。”闪姨妈在旁边问道。闪姨妈做的提拉米苏特别好吃，闪闪老念叨着，有一回闪姨妈又做了两个提拉米苏给闪闪带回家，闪闪就给依依带了一块去吃，从那以后依依再也没有吃过外面做的提拉米苏。她说，吃了闪姨妈做的提拉米苏，外面的都太难吃了···也就是从那回开始，闪闪经常跟闪姨妈说叫闪姨妈有空了再给她和依依做提拉米苏吃。
    “依依她是我闺蜜，古琴专业的！专业特别好，等啥时候我给你录段视频看看。不过依依真的是太聪明了。她从来不练视唱，结果每次月考只是进去之前我给她叨叨她就能顺利考过，我练了吧，结果还会挨骂。她上手所有乐器都特别快，虽然不一定弹法对，但是···能找到要找的音啊！她之前把吉他、大提什么的都给横过来放腿上，直接当古琴就给弹出来了。筱筱是古筝专业的，有段时间我们老和筱筱在一起，依依就能把筱筱弹得曲子在古筝上，基本弹下来。还有···她钢琴弹得那么不好，她只是跟钢琴专业的同学待在一起玩，那同学在练李斯特的《钟》她就能把好一大段的《钟》给弹下来。每次唱啥歌，她也都能立刻在钢琴上找出来···期中数学26分期末就能90···特别特别聪明······”
    “哎呀这种，真的聪明是天生的！你还是好好学吧！”闪姨妈说道，心想：没辙，谁叫你天生不是学习的料，也不那么聪明···
    “是呗···可聪明了，我的话···要是再不练啥的估计要被老师说死了。也不知道为啥，陆老师对她自己曾经教过的学生都特别好，唱的特别糟糕老师也没骂过他们···我稍微错一点就···”如果那个时候闪闪知道炮灰这个词的话···她会明白自己只是个路人甲···
    “努力好好学吧！”闪姨妈听了闪闪的话摇了摇头道。
    闪闪沉默了一下，转身便忘了这茬，找到手机兴高采烈地跟依依说闪妈同意依依来住的事了。还和依依两人约好了时间。
    －－－－－－题外话－－－－－－
    今天是大年三十小编在这里祝福所有人新的一年开心顺利，好运连连，幸福美满，阖家安康，狗年吉祥，万事如意！
    本书由潇湘书院首发，请勿转载！