喜欢和中二魔神贴贴有什么不对吗

    
    修吃了一惊，但很快就反应过来。
    地理课上讲过，面对的地震不应该惊慌，更不能试图站起来到处乱跑，应当尽量伏低重心，等待地震过去。
    虽然她是一个课堂上经常开小差的学渣，但这一点知识不知为何正好记在了脑子里。
    因此，她四肢贴地，整个人都牢牢的趴在地穴的地面上。如此等待了一会，晃动果然渐渐平息了下来。
    “呼……呼……”
    风从地穴洞口处吹过，听起来很像少女的喘息声。
    又过了几秒，地面彻底停止了晃动，修却没有急着站起来，反而伸出舌头，在土壤表面又是一舔。
    只要()不死，就往死里()。
    风声突然变得尖锐起来，地穴再一次开始剧烈晃动，似乎要将修从这里甩出去。
    可她牢牢地趴在地面上，不但不受影响，反而还有余裕思考地理问题：
    看来这里就是课堂上讲的地震带？只要有外力的刺激，就很容易引发地震。但到底是不是这样呢？果然还是要试试才知道吧！
    如此想着，修干脆将舌头伸得更深了一些，灵巧的舌尖在松软微甜的土壤中来回搅动。
    晃动立刻变得更剧烈了。
    摇晃的范围也从地穴扩散到了整个平原，局部的地动变成了一场真正的大地震。以地震的诱发点为震心，横波和纵波相继出现。
    在这块独立的地壳碎片上，横波与纵波的规律和星球上其它地方的普通地震截然相反。
    首先到来的是横波，地面不停地横向摇晃，好似一位跳肚皮的少女正左右摇摆着自己的纤腰。平原上的风骤然加大，原本很有规律的风声却逐渐凌乱起来。
    修牢牢抓紧地面，不顾危险的地震，非常具有科研精神地继续刺激着这一处地震带。
    几秒钟后，纵波接踵而至。整个平原仿佛飓风中的海面，前一秒才高高地向上抛起，下一秒就重重跌落，纵波的能量远比横波要大，摇晃的幅度也远远大于之前的左右摇摆。终于，在剧烈的一次晃动中，修终于抓不住地面，被猛地甩出了洞穴。
    风从耳边挂过，风声高亢而凌乱，下方，整个平原都已经天翻地覆——不仅仅是平原，南边的峡谷，北边的丘陵……乃至于整块地壳碎片都在剧烈晃动。
    半空中，修看到远方的峡谷中，山洪汹涌而出，北面两座山丘虽然也在剧烈摇晃，却没有更多的变化。
    ——看来果然只有峡谷的磁极是耦合的，A是正确答案呢。
    修一边思考着，一边看向下一个小问。
    下一问应该是关于峡谷的吧？她理所当然地想到。
    可是——地理作业到此却结束了。
    咦？怎么会这样？！
    明明不用再写地理作业，修却不知为何有些失望。她不甘心地又往后翻了翻练习册，这才发现，在统考的原题中原本是有更多小问的，但那些内容已经超出了高一的教学范围，属于高二才会学到的知识。
    简而言之，有关峡谷的问题超纲了。
    因此才没有在作业中出现。
    女子口巴……
    修很无奈地合上地理练习册，在作业本中翻找起来，想看看还有别的什么作业需要抄。
    她很快就发现，还剩下语言学。
    语言学是一门很重要的学科，但它不在三大主课的范围内，至于原因，大概是因为它太过危险，为了避免年轻的高中生们太早接触那些不该接触的姿势，学校才故意将它作为副课，浅尝辄止地教一些最基本的知识。
    修倒是挺喜欢这门课的，原因很简单，因为语言学的作业基本上以抄抄写写为主，虽然比较费手，却不费脑子，而修最讨厌的就是动脑子。
    今天的作业同样如此——虚线画成的米字格里写着几个奇奇怪怪的文字，而作业的内容就是将每个字抄一百遍。
    修根本不认得这些文字，但她知道，一般抄到50遍左右的时候，文字的意思就会自然而然地在脑海中浮现，抄写的次数越多，文字的意思就越清晰，甚至还会出现更深层次的含义。
    当然，这些文字都是经过精挑细选的。要知道，据说有些文字在得知它的含义的一瞬间，普通人就会彻底疯掉。
    修提起笔，刷刷地抄了起来。
    这算是唯一一门用不着抄沙苏子的作业，修写得酣畅淋漓，没过多久，每个字就被她抄了一百遍。
    它们的含义也自然而然地出现在了修的脑海里。大多数字的含义都比较无趣，但其中一个引起了她的注意。
    这个字的外形就很特别，它完全由彼此垂直的横线段和竖线段组成，不包含任何曲线或折线。虽然它总共只有五划，却通过这仅有的五划，构造出了一个方方正正的、好像迷宫的一小块碎片似的图形。
    如果将这个图形画出来，是这样的：
    正
    至于它的含义，则更加微妙。
    它竟然是一个计数单位！
    而且，是只有在进行某种神秘仪式时，才会使用到的特殊计数单位。
    语言学，真是奇妙呢……
    修一边发出感慨，一边顺手翻开了沙苏子的作业本。
    出乎她意料的，沙苏子今天的语言学作业竟然没有写完。
    那个形状是“正”的字符还一遍都没有抄过，雪白的作业纸上，空出了好大一片，仿佛在等待着某个人把“正”写满。
    “既然这样，身为好友的我，当然义不容辞啦！”修提起笔，就要帮沙苏子完成作业。
    谁知，在抄完地理作业后已经失去意识的沙苏子，偏偏在这个时候醒了过来：“不要……不要动我的作业本！”
    修停了下来，对着她露出笑容：“我抄了那么多沙苏子的作业，作为补偿，今天就帮你写吧！”
    “不行！不要在我的……嗯唔……上写……唔唔唔……”
    沙苏子的话还没说完，修的笔尖就重重地落在了她的作业本上。
    雪白的纸张顿时凹陷下去，和沙苏子那纤细的字迹不同，修落笔很重，一笔一划大开大合，力量大得仿佛要穿透纸背，薄薄的作业纸哪经得住如此粗暴的书写，很快便簌簌地颤抖不已。
    转眼间，就是十几个“正”写在了沙苏子的作业本上。
    “求求你快停手……我才不要这么多难看的字写在作业本上……”
    身为一个好学生，沙苏子的作业本从来都是整整洁洁的，完美得如同贵族家美丽优雅的大小姐，可现在，修那难看的字迹玷污了她的作业本，每一个正字都是那么粗犷巨大，每一笔都是那么用力，作业本雪白的纸张上，很快便多了许多难看的印记。
    随着“正”字越写越多，沙苏子求饶的声音也越来越弱，少女仿佛认命了一般，眼眸中失去了光泽，只有口中还时不时发出意义不明的呢喃。
    抄到大约第五十个“正”字时，修的手腕已经有些酸了。虽然她很喜欢抄作业，可刚刚完成自己的作业时才抄写了好多，如今又要写沙苏子的作业，自然免不了感到劳累。
    她抄得越来越潦草，“正”字变得歪歪扭扭，比一开始还要难看。
    “啊！”
    突然，修发出惊呼——她不小心抄错了。
    这当然是不行的，不要说沙苏子，就连修自己都无法接受，要是老师看到了，一定会骂：“抄都能抄错！”
    但修很快就反应了过来：“没办法，用涂改液吧……”
    说着，她用触手拿起了涂改液。
    本已放弃反抗的沙苏子突然睁大了眼睛：“咦……等等，你该不会要用涂改液吧？！”
    “是啊，怎么了？”修理所当然地反问。
    “不、不要……”沙苏子的声音顿时变得惊慌失措，“求求你，不要用涂改液，不要在我的作业本上……我还从来都没用过，只有这个不可以，求求你不要！”
    可修完全无视了她的求饶。
    “涂改液而已，有什么关系，等你用过习惯了，就会喜欢上它的，嘻嘻～”
    她说着，卷着涂改液的触手用力一挤。
    沙苏子那从未用过涂改液的干净作业本，顿时被一大片白色的涂改液玷污了。