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袁书聿知道,李蕴光他们是关心自己,才会直言不讳问出自己这样的问题。
毕竟,现在,谁都知道祁显萱背后有一个势力庞大的主人。
连王家人都不敢得罪的主人。
袁书聿笑了,“我和她是好朋友。别忘记了,我给你们说过的,高中的时候,我们是同桌。”
李蕴光面上闪现过忧色,“袁书聿,你还是收敛一些,毕竟,她背后的人可不是吃素的。”
袁书聿摆了摆手,“放心,没有事情的。我和她的主人也很熟悉的。”
李蕴光还想说什么,终究还是没有说出来。
十点多,众人就开始忙着洗洗刷刷。
十一点宿舍要熄灯。
到了十一点前,四人都上了床。
熄灯后,就开始天南地北胡侃开了。
就是看起来最内向的叶萧天,也说了不少自己的事情。
所以,不住一个宿舍,是无法完全了解一个人的。
只有住在一起,整日在一起,又有这么多交流的机会,才会建立深厚的感情。
第二天一早,袁书聿起床过后,去食堂吃了早饭,继续去小图书室看书了。
而其他人都忙着准备军训。
要领衣服,要准备防晒霜,要准备水,等等,等等。
中午,袁书聿在食堂随便吃了些东西,连宿舍都没有回去,就直接去小图书室了。
越是看这些建筑作品,袁书聿越是喜爱。
从这些建筑作品里,似乎能够听到建筑师内心狂热的叫嚣,能够看到他们通过建筑,想要传达的思想,理念。
而袁书聿绘制的钢笔速写,也是越来越好。
袁书聿确信,军训这一个月,自己就能把其他建筑学大一学生,远远甩在后面。
第二天,军训开始了,但是,这些都和袁书聿无关。
看着穿着迷彩服,在校园内走来走去的大一新生,偶尔路过操场,听到操场传来的响亮的号子声音,袁书聿的内心,平静无比。
他,真的很讨厌军训。
他不知道,为甚么华夏国的大学,都要通过这种方式,来教会学生纪律?
也许还教不会。
这样的军训,除了让某些人获得一些管教人的快感,除了让学生劳累一些,忍受烈日,忍受体力上的消耗,真的毫无意义。
所以,袁书聿很讨厌军训。
如果,真的是那种可以训练枪械,可以提升学生的身体素质的训练,他可以接受。
他不接受这种,在操场上走几个步子,站几个军姿,就号称军训的军训。
当然,这些都与他无关,他是不需要军训的。
在其他学生军训这一个月,袁书聿不仅把国外建筑师丛书都看完了,还看了看建筑史,看了看一些有关现代设计理念的书。
对于建筑学,他更加喜爱了。
越是了解这个专业,越是了解这个行业,他就能体会到这个专业,这个行业的博大精深。
一个月的时间,很快过去了。
秋日也是悄然降临。
大一的新生,都脱下了迷彩服,准备开始上课了。
建筑学的学生比较特殊,他们会有一个美术集中周。
每天就是画画,画素描,画速写。
其他课程还要推迟一周才会上。
系馆的几个画室都被新生占用了。
袁书聿几个早就听二年级的学长,学姐说了,给他们班代课的会是建筑学院的四大才子之一黄健。
黄健是中央美院油画系毕业的高材生。
接受了不少现代设计理念,无论是在绘画上,训练学生素描,还是影响学生的设计思想,都非常厉害。
在这个周末,建筑学的学生也是领到了图板,写生用的小马扎,还有一些绘图仪器,文具。
这些都是学费,住宿费用外额外交的钱买的。
学习建筑学专业,是一个非常花钱的事情。
光是大小不同的几种图板,就花费了一个学生近千元。
还不算其他的绘图工具,以后每天都会用到的各种纸张,颜料,墨水,等等,等等。
就是墨水,也是要用最好的一得阁墨汁。
其他墨汁,不能绘制出来满意的图不说,可能在一些关键的方面毁掉图纸。
每个学生都要准备一套绘图仪器,从最简陋的几百元到上千元,甚至上万元,价格不等。
有些学生还会买马克笔,一套就要几百元,上千元。
还有喷笔,一个笔头就要几千元,甚至上万元。
还有水溶性彩色铅笔,12支装的,就是一百多元。
还有B到6B的铅笔,炭笔,炭精条,橡皮,橡皮泥,素描纸,每天都要消耗……
总之,学习建筑学真的是很烧钱的事情。
所以,有人说过,建筑学专业是贵族学习的专业。
当然,袁书聿,袁书聿他们宿舍的人,都没有体会到这点。
他们四人家里情况都不错,用文具,自然是用最好的不说,这些不同的工具的学习,使用,也提升了他们对建筑学更加浓烈的兴趣。
周一,美术集中周开始。
黄健是一个皮肤白皙,个子不高的男人。
说起来,容貌算不上英俊。但是眼睛很深邃,瞬间提升了他人对他的感观。
第一天,黄健摆上了各种几何形体的石膏,让15建一的学生画结构素描。
结构素描,很多学生连听说都没有听说过。
这种教学方式源自德国的一个非常著名的设计学校----包豪斯(Bauhaus)。
世界著名建筑师密斯·凡德罗,就曾担任包豪斯的校长。
结构素描是以绘制物体的结构为目的,甚至连物体表面看不到的结构,也要绘制出来,稍微添加一些明暗阴影。
绘制的好的话,非常震撼人心。
15建一的学生都懵圈了。
这些学生,从小学习绘画,从小学习素描,素描基础很好的不乏人在,但是没有一个人以前绘制过结构素描。
同时,也有些学生暗暗松了口气。
总算,大家都站在同一条起跑线上了。
而袁书聿笑了,这一段时间看书,有关包豪斯的教学理念,教学方式,他还真看过不少。
甚至包豪斯学校的一些学生作品,他也看过,里面就有不少结构素描的作品。
所以,虽然他从来没有画过结构素描,但是,对于结构素描,不像有些学生一样,一无所知。
黄健给学生讲述了一下画结构素描的方式,方法,要求,就要求学生们开始画。
袁书聿找了一个角落的位置,坐下,在画板上用透明胶带贴上了素描纸,拿起了2B铅笔,开始画了起来。
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