“一组到四组全部都不合格,一会儿课堂结束后到我办公室来。”雷尔教授黑着脸说:“看来平时是我疏于管教你们的专业课了,放个假回来,不该忘的全忘了!如果不想学表演的话可以和我商量,我帮你们转到其他院系。”
学生们低着头大气都不敢喘一口。
“墨同学,请你来点评一下刚才这四个组的表演。”雷尔教授回头看着站在最后面阶梯上的郑墨,示意他来点评。
突然被雷尔教授q到,郑墨表示猝不及防来得太快,现在陈列室所有的目光都聚集在了郑墨身上。
可想而知,这个点评对郑墨来说是非常重要的,如果讲得好会获得赞美,如果讲得不好那后果就严重了。
首先给到雷尔教授的第一印象就会差了许多,再然后会让这些本来就自以为是高高在上的出身于A国贵族的同学们更加自傲,瞧不起亚洲人,虽然说郑墨在这所学校也只是进修一个月,但在这不长不短的时间里,郑墨还是想平静地过下去。
有不少人想要看郑墨的好戏,连他们在雷尔教授亲自授课三年都不能把这场戏演好,这个黄种人凭什么能演好?更没有资格去点评他们的表演!
有人对雷尔教授的安排表示不满,但气总没办法撒到雷尔教授身上,只好全部都往郑墨身上撒气了。
“切,凭什么让他来点评!这个叫墨的算什么东西啊!”
郑墨清了清嗓子,一一将四个组都点评了一遍。
“雷尔教授的这个剧本主要是测试王子的演技,所以重中之重就是演王子死后被王子母后推搡的一幕,就这一幕才是最关键的。”
郑墨看向第一组的同学说道:“暂且不议女同学的演技,一致从饰演王子的男同学身上找出问题。第一组同学用力过猛了,用镜头语言来看的话,你刚才的眼神过于空洞了,瞳孔散大扩张太过,一看就是滴了散瞳的眼药水,明眼看着不明显,但是用摄影机拍下来就很过!你的优点是僵硬感饰演的很好,感觉到位。”
如同第一组的点评,对四个组的点评,郑墨一一列举优点和缺点,点评非常细致专业。这让刚才还愤愤不平,想要看郑墨好戏的同学感到愧疚。
雷尔教授也是赞赏地看着郑墨。
“墨,我现在很期待你的表演。”
郑墨也朝着雷尔教授鞠躬:“希望不会让雷尔教授感到失望。”
而现在,期待郑墨表演的不仅仅是雷尔教授,而是陈列室所有的同学们。至少刚才郑墨的点评都到了点上,大家也都有自知之明,经过郑墨的点评,也明白了自己在演技上存在的一些问题了。
时间分分秒秒地过去,在第一节课结束,铃声响起的时候终于轮到郑墨出演了。
如果是平常,下课铃声响起,同学们也都去吃饭了,只要雷尔教授在,郑墨留在这儿继续表演就行。
但今日,大家都想要看看郑墨的表演,好奇他能把这个剧本表演成什么样子。
“墨,你准备好了吗?”雷尔教授给郑墨叫来一个女同学作为搭档,在开演之前还细心地问了句,语气中带着一丝客气。
不关乎其他,雷尔教授看到郑墨的第一眼,就打心眼喜欢这孩子。
“雷尔教授,我准备好了!”
郑墨坐在龙椅道具,在雷尔教授喊下咔的时候立马进入表演状态。
他坐在那,身姿清瘦,穿上宽大的戏服给人羸弱不堪的感觉,跟剧本里病恹恹的王子殿下完全符合。他睁开眼睛,张和幅度跟平时没有两样。
没有人能看出王子殿下已经断气了,包括中途折返回来闯进大门的王子母亲。
她气急败坏地说王子如何不成器,竟然现在敢怀她好事了,骂他不孝,又述说自己的不易。
再一通述说后,王子殿下岿然不动,没有任何回应。
王子母亲刚开始还问了一句:“儿,你是不是病了?怎么脸色这么难看。”
王子脸色已经灰白,干裂的嘴唇也泛着青紫,唯独眼睛睁着,因为是正面看,从王子母亲进门,他的眼睛就没有眨一下。
母亲急了,以为王子是不愿意跟她说话,气得推搡了王子一把。
随后,王子的玉冠掉落在地,这时候玉冠都有了演技,在地上滚了几下才停住。
而王子的头颅像没有生命一样左右摇摆了一下。
母亲被吓到了,她突然意识到什么,嘴上轻轻含着王子的名字,又用手轻轻推了王子一下。
就这么一瞬间,王子的身体像一玩偶似的从左边倒下。
他倒在地上,眼睛依然是睁开的,没有不满,没有愤怒,也没有不甘。王子有的仅仅是遗憾。他这一生都被母亲当做傀儡,没有自由,他这一生都过得如此无奈,做不了自己,也保护不了自己所爱的人。
郑墨的演技实在是太有代入感了,搭档也因为郑墨演技的感染,哭得情真意切,到雷尔教授喊卡的时候,女声的哭泣任然没有停止,已经完全入戏了。
还真郑墨将坐在地上的女生拉起来,帮她擦拭眼泪。
在场的同学也流泪了,大家是真的有融入了剧情,为王子孤独无奈的一生深感同情和悲悯。
“我的天,墨也演的太好了!我刚才完全忘记了这里是陈列室,仿佛看到了这个王子的一生。”
“是啊,之前还觉得雷尔教授写的这个剧本一般,没有之前的经典,但现在看到来是好剧本没有让合适的演员来演。而墨完全演出了这种感觉,完了!墨现在在我眼里就是那个王子本尊了,我看着他就想哭怎么办啊!呜呜呜呜……”
有同学夸赞地赞扬郑墨,有的含蓄,但都是真心的,郑墨是用实力征服了这些心高气傲的同学们。
雷尔教授拍了拍郑墨的肩膀点头道:“墨,我果然没有看错你!这几天好好上课,周末的测试你一定要表现好,你是天生的演员,上帝给了你天赋,你没有浪费,我为你感到高兴,也因为你是我的学生而感到自豪。”
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