保护我方辅助

    
    因为第二天要考试，所以班主任的最后一节课并没有用来上课，而是交给学生，让大家自由复习。而且，知道大家关心接下来的选科，所以秦老师还特意加了一句，可以自由选择复习的科目。
    学校要考虑升学率，所以会尽可能帮助学生去选择“更大概率考高分”的选科组合，也尽可能照顾到学生的意愿，让学生能够选到自己心仪的科目。但有些时候，他们不得不努力去劝说、开导，来改变某些学生的想法。
    本班就有好几个学生想要学习物理，但被秦老师建议去学历史。这些学生的物理很差，但历史也不算太好。所以，秦老师特别希望他们能够好好看看历史，在接下来的考试中，历史这门科目拿到高分，增加学习历史的兴趣和信心。
    楚辞已经打定主意要学物理，这会儿，她却没在自己座位上认真复习，而是和沐逸换了座位，来帮助亭远景复习物理。
    “这个是必考题，你只需要记住这个公式，到时候找到这几个数字，直接往里面带入就可以了。”
    楚辞指着试卷上的题目，给亭远景罗列公式，然后用题目里面的数字逐个带入，把这个比较常规的题目解答出来。这个题目和物理课本上的题目非常像，算是例题的改编题，是最“典型”的题目。临考之前，楚辞曾经把自己的苦恼分享给兰絮，说自己的朋友物理和历史都非常差，平时督促他学习但效果不佳，现在即将考试，也不知道怎么样才能帮助到他。
    兰絮就问楚辞有没有给朋友讲过题。
    楚辞其实提过好几次给亭远景补习，也把自己的学习资料分享给亭远景，但亭远景拒绝去看资料，也找各种理由拒绝了楚辞的补习。以至于，楚辞都要和各科老师共情了：这届学生，真难带！
    听到兰絮的问题后，她只能回答没有，但她知道现在的亭远景就是之前的自己，基本上什么都不会，所以她直接问兰絮，能不能押题。
    兰絮一直在给楚辞补习，也很清楚楚辞这次的考试范围，不过楚辞现在学的特别好，基本上各个题型都能顺利解决，所以她没有给楚辞押题。收到楚辞的求助后，兰絮花了一晚上时间给她整理了三张纸。
    “把这三张纸上的题目全部做出来，都是基础题，但应该能考60分以上。”
    兰絮是这样对楚辞说的。
    而楚辞转头就告诉亭远景，这是押题密卷。
    其实楚辞的两位同桌也看过这三张纸，发现都是简单题，就没再关注。而亭远景抱着对楚辞的极大信任——加上考试临近内心的慌乱——选择认真听楚辞讲题。
    兰絮能教好楚辞，是因为楚辞曾经学过高中的知识，只是年代久远，很多东西遗忘了，稍微回忆加点拨，就能找回来。
    兰絮误以为亭远景和楚辞一样，虽然以前不学习，但只要他态度端正，肯定一点就通，一学就会。
    事实上，亭远景是真的落下了太多知识，很多东西都不会，很多概念不理解。
    所以，楚辞拿着三张纸教亭远景的时候，比兰絮当初费劲多了。好在，她能够及时转变思路，从真正的“基础”开始，一点一点教，实在无法理解的就让亭远景先背下来，勉勉强强，也把三张纸上的内容“灌进”亭远景的脑子里。
    “这个求一下，得出结果，加上单位，就可以了。”
    下课铃响的时候，楚辞刚好把最后一道题目讲完，她把已经写满了字，“面目全非”的三张纸塞到亭远景手里：“晚上别玩游戏，再复习一下，明天好好考啊！”