英才转世疑云

    
    “非常抱歉，打扰大家的雅兴了。”田中千惠弯腰道歉。
    李德金从衣兜里拿出粉笔头，对准田中千惠弹出去，这是他在第三小学就练成的“独门绝技”。
    那粉笔头不偏不倚，正中田中千惠的脑门。
    田中千惠抬手护脑门，旋即又放下手臂，再一次弯腰道歉：“对不起，请原谅！我真的不知道这些。”
    “八嘎（混蛋）！”坐在后排的大岛森强压低怒火咬牙切齿道。
    他握着拳头离开座位，想对李德金发起攻击，但被他的同桌阻止了。
    沈招银真想冲过去扇李德金一记响亮的耳光，但马上又想到：“现在不是时候，会让同学们认为我不爱国，崇洋媚外。”
    由于教室里十分嘈杂，杜鑫磊没有注意到李德金和大岛森的举动，边走回讲台边说：
    “同学们请安静！支那这个词语是这么来的：江西有个生产瓷器的地方叫昌南，古印度以梵语记下了这个地名。
    后来英文China就是用昌南的字音指代中国或者瓷器,日本人也把昌南的字音说成了支那。这本来很正常的事情。”
    “谢谢先生关照！”田中千惠对杜鑫磊鞠躬道。
    “田中千惠同学，”杜鑫磊又说道，“不过，以后尽量不要用支那二字称呼中国。
    大家听我说，甲午战争中大清失败后，长久以来一直把中国尊为上国的日本人，在震惊之余大为陶醉，不愿称中国为大清朝。
    从此，支那一词开始带上了战胜者对于失败者的轻蔑的色彩。这就引起了很多中国人的反感与愤怒。”
    “谢谢杜先生指点！真的对不起！我不是故意的。”田中千惠低着头说。
    “没什么。”杜鑫磊说，然后把目光投向李德金问，“李德金同学，你说一说关团长为什么赞助你到海州读书？”
    “因为我们朐南镇没有中学。”李德金答道。
    “同学们，”杜鑫磊接着说，“我们的中国字，以及华夏文化，源远流长。
    日本和朝鲜，还有吕宋岛，从我国隋唐时起就一直使用汉字至今。
    可是，我们大多数中国人，很少出远门，离家几十里路就听不懂话语了。
    关团长说，他带的兵，相互之间听不懂说话。所以他认为，一个人要想有所作为，一定要尽早走出家门。”
    “杜先生，我明白了。”李德金说。
    杜鑫磊抬手示意李德金坐下，然后继续说：“同学们，你们当中有两位来自日本的同学。
    他们为了能够顺利学好华夏文化，学会了汉语。这种精神非常值得我们大家学习。请大家继续听田中千惠同学发言！”
    “谢谢杜先生！”田中千惠鞠躬，接着讲道，“西方国家对‘青取之于蓝而青于蓝’这个道理的认识，经历了艰难而漫长的过程。
    公元前五百年，古希腊毕达哥拉斯的弟子希伯修斯发现了一个惊人的事实，若正方形边长是一，则对角线的长不是一个有理数。
    这与毕氏学派‘万物皆为数，万数皆有理’的哲理大相径庭。”
    “讲的什么呀？乱七八糟的！”李德金嘀咕道。
    “别理会！田中千惠同学，请继续讲！”杜鑫磊说道，同时向李德金瞪了一下眼睛。
    田中千惠转身向杜鑫磊弯腰鞠躬道：“谢谢先生！”然后继续说道，“同学们，希伯修斯的这一发现使该学派领导人，尤其是毕达哥拉斯十分惶恐、恼怒，认为这将动摇他们在学术界的统治地位。
    于是，希伯修斯因此被囚禁，受到百般折磨，最后竟遭到沉舟身亡的惩处。谢谢大家！”
    说完，田中千惠向同学们鞠躬，然后走回自己的座位。
    “说得好！”沈招银带头鼓掌。
    掌声过后，杜鑫磊道：“这件事情发人深省，迫害希伯修斯的人正是他的那些老师。
    同学们，师道尊严是必须坚持的，但‘党同伐异，画疆墨守’应该休矣！
    西洋和东洋的列强都清醒了，我们中华民族也不能故步自封、因循守旧啊！
    请大家牢记中山樵先生的话——世界潮流浩浩汤汤，顺之者昌，逆之者亡。”
    “杜先生讲得好！”沈招银再次带动鼓掌。
    发现没有人注意自己，李德金想故伎重演。他偷偷地望了望田中千惠，却发现她正望着自己，还朝他温柔地笑了笑。
    田中千惠的微笑，让李德金觉得十分不好意思。
    李德金开始后悔自己的莽撞，赶紧把手中的粉笔头放进兜里。
    ……
    下午放学的时候，杜鑫磊把李德金叫到办公室，从抽屉里拿出一张信笺让他看上面的诗——五律 • 咏春。
    “雁字写蓝天，
    东风染绿田。
    柳堤波叠翠，
    梨海雪堆妍。
    燕语飘窗外，
    莺声落枕边。
    花间双蝶舞，
    童叟逐飞鸢。”
    看着看着，李德金不由自主地读出声来，然后情不自禁地称赞道：“好诗！”
    “请具体说一说这首诗怎么样！”杜鑫磊说道。
    “首联开门见山，天地由雁和风来相接，大气滂沱！
    另外大雁排成的‘字’就是‘人’字，‘人’也跟着上天了。
    再看，首联和颔联对仗工整，细腻生动，动词写、染、叠、堆、飘和落，用得十分贴切，惟妙惟肖。
    颈联在工整的对仗之中，把诗人自己代入进去了。
    哦，原来诗人还在床上呢！原来这一联是实写，前后三联是想象，虚实结合，浑然一体。”
    “说得好！”杜鑫磊叫道，又问，“那尾联呢？”
    “也好！”李德金说，“当看到尾联的‘童叟’处，我心中不免担心：千万不能再来工整的对仗了，那样会显得呆板啊！
    果然是虚惊一场，句型在工整中来了变化，达到了天然去雕饰的效果。
    同时，‘童叟’一句也把人在春天里的活动推向了高潮。先生，我说完了。”
    “你评论得很好。这也说明你诗词的水平也是不错的。”杜鑫磊笑着说，然后又问，“你知道这首诗是谁写的吗？”
    “我看……是杜先生自己写的！”李德金很自信地说。
    “不是我，”杜鑫磊说，“而是你们中间的一个同学——田中千惠。她让我帮助修改，并且说以后每个星期都要额外写诗文请我修改。”