儿童康复科

    
    ()    “坚持训练一个月后，他可以不用扶着扶梯，能做到独自连续上3个台阶了”，周瑭回答道。
    “那太好了”，沈俊的妻子看到了希望，看到了儿子可以独立上学的希望。
    黄静灿带着一名患儿来找周瑭，对她说：“组长，这是姚主任新收的住院患儿，姚主任说安排在二组”。
    周瑭点头，说：“好，咱们去评估室吧”。
    来到评估室，周瑭打开患儿的门诊病历，看到上面写道：“患儿目前只会简单称呼，能理解简单日常用语，听简单指令。主动交流少，与家人互动少，看电视时间多。在幼儿园与小朋友互动少，多独处。家长否认刻板动作及特殊兴趣爱好。”
    暂时诊断为：1.言语发育迟缓2.自闭症倾向。
    周瑭对其进行了评估，黄静灿认真地做记录。周瑭看看黄静灿，她虽然心情欠佳，可是没有影响到工作。
    这已是不易，不过，也不知道陆七安是怎么想的，竟然也不来追回，难道是放弃了？
    现在不是儿女情长的时候，周瑭对患儿家长说：“暂定孩子的治疗方案是言语训练、集体课、感觉统合训练、多媒体训练以及厨房认知等，一个月内，着重提高孩子的词汇量和基本认知。”
    “好”，家长赞同，周瑭继续说：“融入集体和社会，这个过程要缓慢，不过，这样的训练坚持做，引导孩子正确的行为，先让孩子认知基本的社会生存规则”。
    患儿妈妈说：“好的”。
    周瑭对黄静灿说：“你带家长去护士站，让护士安排病房吧”。
    黄静灿答应着：“嗯”，放下笔，对患儿母亲说：“请跟我来”。
    周瑭拿着黄静灿的记录，回到办公室，对值班医生说：“这是新收患儿的病历，你一会儿去评估一下，把病历写起来”。
    “好”，值班医生接过来，周瑭转身去喝水。
    值班医生看了一眼记录后，问周瑭：“组长，您新收的这个是自闭倾向的患儿，这种病历，我不会写入院评估里的建议”。
    周瑭回：“这个孩子会简单的称呼，会执行简单的指令，他的建议里，一，训练时要有意识地与孩子唱歌、听音乐。二，家长要与孩子多做阅读，并注重培养孩子的自行阅读。三，集体课与孩子互动做游戏，尤其是角色游戏。四，经常与孩子进行目光、言语的交流。五，鼓励并提供机会让孩子克服困难，独立解决问题。六，家长要带孩子去公共场所，参加户外活动”。
    “太好了，我最发愁这样的病历了。您这样一说，我的思路就丰富了”，值班医生高兴地说道。
    周瑭笑道：“你啊，让你多看看书，就是不肯，就知道复制人家一组和三组的病历。写多了就觉得千篇一律不对了吧！脑子里没有东西可写，就多翻翻书”。
    周瑭说着，拿起自己常翻的书放到了值班医生的桌子上，值班医生说：“不用了，有您背的这些，我已经够用了”。
    “不图进取”，周瑭摇头说道。
    “放心，等我运动会的时候，我一定好好进取，在1500米的赛道上，为咱科争取个名次回来”。
    周瑭嗔道：“调皮”。
    运动会很快就到了，周瑭终于见到了司马曙，是在男子1500米的赛道上，司马曙和陆七安在竞冠军。
    他们两个人势均力敌，谁也不肯相让。观众席上的加油声不断，神经内科的医护人员，扯着嗓子为陆七安加油。
    其余科室的医护人员，奋力为司马曙加油。
    周瑭摇头，暗自好笑：果然是帅哥的魅力。
    抬头看着注视着赛场紧张的黄静灿，她忽而笑了，原来，这黄静灿心里还是在乎陆七安的。拉住黄静灿调侃道：“不是跟人家分手了吗？怎么，希望人家拿冠军啊？这么牵肠挂肚的，干嘛不上前去助威啊”！
    “去就去”，黄静灿竟然站起来，挤到观众席的前面，卖命地喊着“加油”。
    陆七安跑过时，看到了黄静灿，诧异她的加油助力，但是，依然受到了莫大的鼓舞，奋力冲向终点。
    在最后一步时，追赶上了司马曙，先司马曙一步，撞到了终点彩带，拿下了冠军。
    神经内科的人挥舞着彩旗，欢呼雀跃。
    司马曙回到座位上休息，给周瑭发了一条短信：你要是为我加油打气，二货就不能赢我！
    周瑭一笑，回道：你大度一点，这是给黄静灿和陆七安和好的机会！
    司马曙：凭什么？
    周瑭：凭咱俩永远在一起！
    司马曙得意地笑了，这还心理平衡一些，他把手机放回口袋里。周瑭看司马曙没再回，知道他被哄好了。
    一贯的风格，合意了，就再也没有多余的话语了。
    吴凝心偷偷地问高文慧：“姐，司马曙没有拿到冠军，他不高兴，我还有机会吗？”
    看着司马曙健硕的身材，吴凝心更是爱慕他。她积极地向高文慧请教擒获之策，恨不能即刻将司马曙收进囊袋中。
    “当然有机会”，高文慧回道。
    吴凝心问：“为什么？”