孩子的进步

    
    好日子时间过过得快，一眨眼到了十一月中旬。那天，王喜乐回家说下午学校要搞跳蚤市场。
    “今年的跳蚤市场你参加竞争就难了。”我说。
    “为啥？”儿子说。
    “你床下面袋子里剩下的东西，是前两年参加跳蚤市场没人要的东西，现在更过时了更没人要了。”我说
    “爸爸，现在玩游戏的人多了，必须要用游戏思维去考虑问题。”儿子边说边拿出几张游戏动画卡说，“我有这个，这是几张游戏宝卡，下午我搭配上这些东西一定能赚到钱。”
    “有游戏卡的人多了，谁会稀罕这个。”
    “这是宝卡。数量少。”
    下午放学，王喜乐来到中学我的办室，他果真赚到了十块八角钱又是班里最多的，听他述说贵贱搭配的过程，可以说真有点做生意的味道，最后，他问我钱怎么办，我还是那句话——自己赚到的钱自己处理。
    回家路过银湖市场，王喜乐用赚的钱买了一瓶喜欢吃的水果罐头。到了奶奶家，他要吃罐头，我说奶奶家没工具无法打开罐头盖。
    “爸爸，你不是说有智慧的人能用简单办法解决难问题吗！”王喜乐边说话边在奶奶家四处翻，一会找出了一个半大的钉子，然后，他到院子里拿来半块砖头当锤子，在罐头盖子上钉了一个小眼。”
    这样，我轻轻一拧罐头盖就打开了。
    “爸，我的办法怎样？”王喜乐乐呵呵地说
    “太聪明，太棒了！你是怎样想出这个办法的？”
    “爸爸平时打罐头是用改锥撬一下盖子，把里面的气放出来，我用钉子在上面钉个眼也能起到放气的效果。”
    王喜乐的回答让我看到，生活教育已让主动想办法克服困难的心思，走进了孩子的心里。
    又过了几天，那天中午王喜乐拿着一份奖品来到我办公室，说是他参加“人文中国•文化中国作文想像力创新大赛”获奖了，文章也发表了。我接过一看笑了起来，因为我想起儿子当时参加比赛时的情景。当时王喜乐从学校拿着比赛通知回到家，说：“爸爸，想像力作文写啥？再写‘未来的桥’、‘会飞的鞋’那类作文我觉得太幼稚。”
    “喜乐，你的科幻片看的怎样？”
    “影碟上的科幻片我都看遍了；好看的看了好几遍。”
    “科幻片就是最好的想像力作文。科幻片里有种精神，你好好想想，然后把你最感兴趣的东西想像成科幻故事写出来就行。你好好写，写完爸爸给你改。”
    王喜乐接受了我的意见，查阅了一些资料后写出下面的科幻故事：
    一天，我驾驶神州N号太空船在外太空捕捉到一个发光物。
    经破译，它是1981年7有24日晚10点30分，企图从中国太空进入地球的UFO，由于受到臭氧层的强烈攻击而紧急发射到外太空的光电核匣。其中一条爆炸性消息震惊了人类。外星人已知道地球臭氧有了空洞，防预力减弱，他们正在冥王星建立基地，准备200N年攻占地球获取能量。
    世界震惊了，冥王星距地球约有57、5亿公里。太遥远了。人们陷入了恐慌。此时，M博士说：“我们还有机会。”“有什么办法？”大家急忙问。“州N号上有套超时空感应装置，系统一旦起动能达到光速进入时空隧道，用不了多长时间就到冥王星。”M博士说。
    很快100名身怀绝技、无所不能的勇士，从四面八方云集北京。
    在航天城的起飞台上，M博士冷峻地说：“你们去执行一项万死一生的任务，一切毫无保障，但我们必须为地球而战。愿意去的请向前一步。”100勇士向前一字排开。M博士向勇士们深深地敬了个军礼。说道：
    “祝你们好运。”
    M博士的一声令下，神州N号起动了超级感应系统。勇士们一眨眼被感应到神州N号上。我本想看看地球，可飞船进入了光速，一切在霎那间不存在了。
    不一会儿冥王星到了，一排排飞碟出现在我们眼前。那些上半身像恶龙，下半身像狮子，中间像山羊，口中喷着火苗的外星人令人胆颤心惊。我们顾不上这些，迅速按计划投入战斗。外星人被我们的核雷枪一个个打成粹片，眼看要攻到主控基地了。此时外星人身上好象多了一层光感铠甲，核雷枪难以把它打穿，外星人口中的火焰也变成了射线，我们的伤亡越来越大。我发现，每个外星人身上都有一束从主控室射出的光线跟随着，四周飞碟也一样。这是外星人的能量光线，我们却无能为力。飞碟亮起来了，战友们说道：
    “队长，我们掩护你赶快回去报告。”
    神州N号腾空而起，我望着阴森森地下宫殿般的冥王星，一股凉气袭遍全身。我回去战友们不是白白牺牲了吗？我一个人回去又有什么意义呢？我开足马力向外星人的主控基地撞去，在这漫长的几秒钟里爸爸妈妈的笑脸出现在我眼前，最后时刻飞船自动安全系统把我抛向太空。
    地球得救了，但我却难回地球，前途是福是祸只能靠身上的太空飞行服了。此时，一个可怕的声音从太空中传来：“可恶的地球人，你们炸了我们的基地也挽救不了人类。地球臭氧层有了空洞，我们已把天魔网射向地球，它会封住地球的外空间，不断把空气从臭氧空洞中吸出来补充自己，用不了三十年地球还是我们的。哈、哈、哈……”声音消失了，我必须回去把这一情况告诉地球。
    我一边往回飞一边发着SOS，宇宙黑洞发现了我并追了过来。危急时刻，一道红色闪电来到我身边，我一看，是超人！这太令人激动了。原来超人在银河魔界也发现了外星人的秘密后也正赶回地球，他收到SOS信号后特来救我，此时我知道兄弟友情是多么最要。
    在地球外空间，我们无法穿越外星人的天魔网。我想：外星人强大却无法穿越地球的臭氧层，那么人类最具威力的友情之力，一定能穿过天魔网。我立刻用气功向M博士发功。
    成功了！我和M博士联系上了！
    我们里应外合用尽地球上的所有核能，把天魔网炸开了一个小洞，超人带着我战胜重重险阻穿了过去。
    回到地球，我在北京对全世界说：“中国为地球迎得了时间，但烈士的鲜血不能白流，臭氧层是人类防止外星人入侵的唯一凭障，人类必须尽快修复臭氧空洞。”
    一场地球保卫战在200N年立刻在全球打响。
    无巧不成书。王喜乐写完作文的当天中午，午间新闻播出一条新闻：说是美国利用空气压缩技术研究的“极速飞机“初步试验成功。我指着电视说道：“喜乐，你看美国这项研究多先进，一旦发展到应用阶段，美国将不再使用石油，你想想世界将会发生什么变化!可惜，中国科学发明一等奖已连续五年没人获得了!”
    “为啥？”
    “创造不出好的新东西。”
    王喜乐不再说什么低着头吃起了饭。
    晚上，王喜乐原本打算玩游戏，但我看的一部名叫“完美风暴”的电影，深深吸引了他。影片大概是这样：主人公带着几名伙伴去捕鱼，原有海域鱼太少，为了生计他们决定到远海去。在远海，他们捕到了足够多的鱼，正在高兴之际船上的制冰机坏了，他们必须尽快赶回不然鱼会坏掉，此时通迅系传来信息说海洋上有风暴要绕道才能回去。
    绕道意味着鱼都要坏掉且无钱可赚，怎么办？他们都是些身怀绝技的驾船高手，为了生活决定勇创风暴。
    返回途中，勇士们团结一致信心百倍地闯入第一股风暴；正当快要取胜之时，第二股风暴从另一个方向汇合过来，这些勇士无所畏惧继续拚杀。奋战了一阵，主人公发现风暴太强，他们必须承认现实，不然风暴会把船撕裂开来。此时，谁都知道掉转船头退出风暴只有万分之一的可能，但他们无畏生死，终于凭着自己的超级技艺与勇敢掉头成功。当他们紧紧拥抱庆贺胜利时，主人公从云层夹缝射出的暂短阳光中发现了第三股风暴向他们涌来。凭直感，主人公知道大家在劫难逃，面对一个世纪难以遇到的"完美风暴"，他们一起竭尽全力向前冲去，最后全部葬身大海。
    当电影演到勇士们全部葬身大海之时，王喜乐一下爬在茶几上嚎啕大哭，我问他为什么哭，他说：“这才是真正的生活。”
    “为什么是真正的生活？”
    “生活需要挣钱。挣钱是很不容易的。”儿子认真地说。
    我安安抚着把儿子哄睡了，可我却一点睡意也没有，这部影片似乎在告诉我什么，但它是什么呢？
    走出家门，远望碱场高烟囱里冒出的烟，被气流弄成三股波浪的模样向远漂去，这一景象刹那间点击了我的大脑，一个关于教育三浪论的思维在我脑中清晰起来。三浪论说：孩子自我认知是从七岁开始的，首先大脑运动神经的功能高速发展，他用身体活动去体会人与人之间的情感，孩子在玩力增强的同时，也决定了一生血液带氧功能的强弱。孩子的具体表现在身体活跃性强，他只有个人看法但缺乏群体意识，若在这阶段能很好的将玩与发展身体和谐起来，孩子将迎来第一次自我学习之浪。例如，王喜乐在幼儿园表现很活跃，各方面也突出，但到上小学，由于玩被限止了，情绪出现了不愉快，待他对玩有了安全感后产生了自我学习现象，表现在二年级学习猛然进步了。但王喜乐的这种进步不是源于内心的情感，当他发现学习成绩与玩的自由没有直接的因果关系时，学习动力减弱了。
    当孩子进入九岁也就是三年级，大脑中的情感神经开始加速发展。孩子开始从过往经验中进行简单的逻辑思维。表现在他对朋友及社会事物有了关注意识。这一阶段，与勤奋、自卑、体验、自我认同、社会认同等情感，会交织着作用于孩子的心灵，此阶段也是各种意识生成的年份，也是为孩子造心塑三观的关键期。像王喜乐在这股浪中，学习从优等生下降成差等生。此时，我在大范内加强孩子对生活的认知，发展情感，培养自制力，历经九个月的低迷，终于伴随认知上的发展，出现第二次自我学习之浪。这股浪的出现与生活常识发生着紧密的联系，使孩子有了点自我的味道。
    现在，孩子到了四年级，依生理科学来讲该进入青春期了。孩子心中三观的种子将伴着社会道德环境出现第三次自我学习之浪，也是青春之浪。而这三浪堪称人生路上的完美风暴，决定每个人的一生，其三浪的根全在十二岁之前。
    冰冻三尺，非一日之寒。在我们中学一些好好的孩子到了初二会发生巨变，个别的孩子甚至父母都无法管理，表面上看是青春期的叛逆问题，其实是运动、情感、青春三股成长风暴同时冲向少男少女。此时，由于孩子大脑神经功能发育不平衡，还不能承受这么大的完美风暴，使得应试教育在培养人的品性方面的缺陷突发出来，特别在网络社会这个无形无边新社会状况下，它会把最古老、最先进、最丑恶、最善良的东西，在展现给大人的同时也展现给孩子，这是人类在奴隶社会，农业社会、工业社会道路上没有经历过的新情况。
    第二天是休息日，王喜乐十点多一起床闷头就问：“爸爸，狼崖山五壮士与日本人同归于尽，山里的狼只吃日本人的尸体是真的吗？狼崖山的狼也爱国是真的吗？”
    “你从哪知道这些的？”
    “从网上。”
    孩子的话让我心里一动，高兴地说：“你还查过啥？”
    “芦沟桥、钱糖江，与课文有关的东西我都查。”
    网络成为孩子的学习工具是有可能的，但这个可能必须建立在孩子平和地渡过游戏和青春期的基础上。
    “狼崖山的狼也爱国你说是真的吗？”我说
    “感觉不像。”
    “为啥？”
    “不知道。”
    “人世间，大凡故事都是美好的但现实却很残酷，对故事中说的事，要用自己所经历的常识去感知，大凡不符合常识的八成是假的。喜乐，人是感情的动物，因此故事会自觉不自觉的加入个人情感上的偏好，不过，再好故事若个人情感加多了，反而会让事实失真甚至变成谎言，所以需要人们通过广泛的阅读去提高辨别力。像你今天能对"狼崖山的狼也爱国"发出凝问，就说明你的辨别力在提高”
    说实话，我们大人对孩子有个爱搭“温棚”的习惯，虽然这一习性是动物界共有的本性，但问题我们不知道什么时候用什么方式把“温棚”拆掉，使得自己的本性在孩子那里由量变发展成质变，酿成错误，让有些孩子从小到大天真地憧憬故事中的美好，对竞争适应性不强。
    在回避困难中教育孩子是对生活的犯罪。困难既是明摆着的现实，也是进步的公里牌，向孩子展示困难也意味着必须思考怎样引导。如果谁害怕孩子知道困难后会影响他进步的信心那你就错了，因为所有生灵是因克服困难才来到这个世界上的。如果谁一古脑地把困难推给孩子那也错了，因为吾辈精神是帮孩子克服困难的指路神灯，只有把孩子克服困难的天性激发出来，长大成人后才会变成社会勤奋的一员。
    那天晚上王喜乐在日记里写道：“世界上每天都发生许多事情。今天，我看到了条惊人的消息：美国研制出第一架极速飞机。
    这种飞机的奇妙之处是，它的动力系统不用油而用空气。人们不禁会问，空气怎么会让飞机达到极速呢？原来，美国研制出一种把空气吸入后通过压缩向后喷出的新机器，能让飞机的速度达到音速的6--9倍。这意味着美国飞机又要进化而变得强大。美国会变成新的日不落帝国吗？
    通过美国造出极速飞机这件事，我感到世界上的一切东西都有可能成为新能源，我们缺少的只是一种新思维。”
    眼下，王喜乐已十岁半了，春春期教育将成为一个新重点。青春期首先要解决好的是对男人女人的认知，不然人性会向兽性方向发展，我地细心观察静心品味，争取早早发现输入第一信号的好机会。