幼稚园

第二十六章 倒霉的期末考试

    
    指甲劈了会影响声音,一旦控制不好声音的大小,什么音乐什么意境就全都没有了。
    ‘啊啊啊啊!为什么偏偏是这个时候!如果早一点我还能去整一下指甲,现在劈了我···啊啊啊啊啊!’
    “依依校花师姐进去了,下一个就到你啦!”这时彤彤从在门口探头喊道。
    “噢好!马上过去!”赶紧收拾好心情,抱起琴下了楼梯向考场走去。
    还没等依依站好,校花师姐就已经结束演奏,深吸一口气,依依赶紧抱着琴走了进去。
    “各位老师好,我叫依依,我考试的曲目是《获麟操》。”
    “嗯,开始吧!”
    坐好后,依依再次对了一下弦,确认音准没问题后,手在琴桌下活动了几下,然后抚上了弦。
    ‘哎呀考试老是在早上,这一大早起来忙活了半天,还没怎么活动手呢!手现在好生啊,打不开啊……’依依边想着边开始了演奏。刚弹了一句:‘完了完了完了……!泛音没弹准!’
    其实《获麟操》最需要注意的地方也就是这泛音,泛音要古朴醇厚,还要准,这主要也不是技术问题,如果是类似捐拨剌连弹的技术问题,多加练习也就解决了。这泛音更多的是耳朵对音准的要求以及手的位置记忆。
    可能是起得太早,脑子都是糊的,所以一开头要求精准位置的泛音就出了问题。经常会说,什么事情都需要开一个好头,有了好头后面就容易顺当了。可这开头失误了,后面……
    依依是一个临危不乱的人,在心里咯噔一下的同时,赶紧调整自己的状态演奏了下去。可是劈了的指甲使她没有办法像往常一样发挥,忽强忽弱的,好不容易稳住心神,集中注意力开始想象那些画面,以及故事背景。
    随着捐和拨剌的动作,琴弦跟着‘咯噔’一声。
    ‘!’琴弦竟然在这个时候松了!
    古琴是用古琴底下的琴枕来调琴的,可是在演奏期间,依依是不可能够到底下去调的,可是在这演奏期间,如果一直忍受着这样的音准,估计所有老师都得崩溃。
    也不管什么意境不意境的了,依依用她的独家手法,悄悄地插空掰了掰琴扣(崩住琴弦的那个洞会有一个扣…古琴琴弦最后是在琴扣上打结,所以掰琴扣上的疙瘩也会影响琴弦的松紧度),可是不知道是倒了什么霉运,越掰越乱,就跟扯皮筋一样,依依掰紧了多少,它就松回多少,甚至还会多松一点。
    ‘……’于是依依放弃了这根弦,努力把注意力转移到曲子中,可是……这么可怕的音准,怎么可能忽视掉……?
    于是当依依从考场走出来时,一张脸已经黑透了,她都不记得在演奏完时,主课老师以及那些民乐学科老师的表情是什么样了,只知道,这次考试是彻底砸了……
    ‘完了赵泽!你到底起床没有!我考砸了!’赵泽今天一大早就被依依叫起来,一起来了学校,可是赵泽根本就没睡醒,于是依依干脆放了他去琴房睡觉,直到8点起来去上文化课,可是直到依依进去考试,文化课都上了两节了,赵泽还是一点消息都没有。这会儿她考砸了出来了,发现还是没有回信,不开心了。
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