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第360章 募捐

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    张帆原本以为自己推出科举制将会迎来士族门阀的猛烈抵抗和抨击,准备好了各种反制措施严正以待,结果发现自己还是神经过敏了。
    虽然过程的确谈不上一帆风顺,可是最多也就是雷声大雨点小,士族们的抵抗要比想象中的弱很多。当然这也和张帆一次性将顶级豪族迁入会稽城有关,当然其实还有另一个因素是张帆之前没想到的……
    是什么呢?
    就是古代贵族统治阶级对知识的垄断。
    要知道这个时代虽然蔡伦已经发明了造纸术。但是由于成本太高,所以主流的书写工具还是竹简。即使是价格相对低廉的竹简,那也不是平民阶级消费的起的……
    再加上客观因素造成的信息传播不流畅以及书籍的珍惜程度,就造成贵族阶级对知识的垄断。就算现代人受教育还得花费天价学费,更何况是在识字率低下的汉代呢?
    古代劳动力低下,一般人养家糊口已经很不容易,再想读书受教育,那真不是一般家庭能供养的起的——所以说即使现在开始使用科举制来选官,比较长的一段时间内能考中的也绝大多数都是士族子弟,这才是他们反抗不激烈的主要原因。虽然其中不乏有远见的聪明人已经忧心忡忡,但是能看清未来的人毕竟还是少数……
    但是这种情况对于张帆来说就足够了。饭要一口一口吃,路要一步一步走。其实这对于他来说也未必全是坏事,至少目前科举制的推行按部就班的进行着,一切都很顺利。
    俗话说,好的开始就是成功的一半。哪怕再远的路程,只要踏出了第一步,距离终点也就又近了一步。
    但张帆并不甘心,虽然这么稳步推进,或许百八十年之后情况会大大改善,朝廷之上再也不再任由氏族门阀一家独大。可是张帆等不了那么久。
    眼下他的地盘仅仅江东一地,要想全盘掌控已经十分勉强,能官良吏捉襟见肘。但是东汉十三州,他只不过占了不到八分之一的地区,还有广袤的土地和庞大的人口等着他去征服和统治,就眼下这样的窘境,想要厘清全国岂不是要花上二三十年之久?
    不,太慢了,这实在不能接受。
    思来想去,张帆觉得光推行科举制还是不够,根本起不到立竿见影的效果,对于改善现状没什么帮助。等到出成绩的那天,说不定他已是黄土一捧了!
    嗯,还是应该提高识字率!
    让更多的寒门子弟有学习知识的机会,哪怕以概率论,这些人也会涌现不少“国之干才”,大大缓解张帆的“用人荒”。
    可要想提高识字率,那就得办学校,可是有三个难题:办学资金,教材,师资力量。
    这就是摆在张帆面前亟需解决的拦路虎。首先是办学资金,哪怕是现代,教育支出仍然是国家财政支出的“大户”,据统计2016年全年教育经费投入为三万八千亿元,多么恐怖的数字!
    如果现在张帆提出在各个郡县办学的计划,估计现任财政部长张昭第一个就要辞职走人了,因为臣妾实在是做不到啊!
    的确,现在张帆领地的经济情况比起其他诸侯来说确实要强不少。可也强的有限,主要是发展时日尚短,无论人口数量、经济活跃度都无法和老牌地区媲美。毕竟江东地区份属长江流域,而宋代之前我国的经济文化政治中心一直在黄河流域,这也是黄河流域地区一般统称为“中原”的由来。
    其实自张帆入主江东以来,一直致力于扶持领地内的工商业发展,设立商栈,疏浚交通,颁布法律保护私人财产。现在中原大地遍地烽火,各路诸侯你方唱罢我登台,人脑子恨不得打成狗脑子,搞得乌烟瘴气,民不聊生。
    唯有张帆治下的江东日趋稳定,商业兴盛,百姓安泰,所以很多豫、兖、青、雍、冀的大商人携家带口迁入扬州避难,这些外地资本的注入,大大盘活了本地的经济。
    可是由于基础太差,尽管财政收入有了显著提升,可惜总量依旧有限。而张帆现阶段又不能对他们课以重税,这无异于杀鸡取卵,是目光短浅的做法。但是现在是战争年代,军费只能逐年递增,不可能削减,所以张帆的财政情况并不乐观。
    钱是没有,但是事不能不办。张帆只好招来张昭,看看他有什么办法。
    不出所料,张昭对于张帆的办学计划极力反对,认为现在正是争霸的关键时刻,好钢得用到刀刃上!无论扩充军队还是扩张领地,还有太多花钱优先于办学的项目。办学的计划只能暂时延后,等到经济情况好转再说——
    可是张帆仍不死心,他斟酌着说:
    “子布,你的难处我都明白,我也知道现在不是好时候。可是如果不办学堂,这科举制就是无根之木,无水之萍。而且这培养人才是个长期而细致的工作,非一朝一夕就能建功,当然是宜早不宜迟,越早越好。这……实在是等不得啊!”
    面对主公的软言相告,张昭也很无奈,科举制的好处他也不是看不见,不过他仍然认为张帆在这上面太过执着,有些操之过急。不过既然主公有所求,他也只能尽力分忧:
    “不如……向领地内的商人募捐吧!”
    “募捐?”
    张帆摸了摸下巴,没想到张昭给他出了这么一个主意。集资办学么……这倒不失为一个策略。后世有不少学校就是靠捐助办起来的,可是在一千年前能行吗?
    张昭分析说:“主公,您一直致力于发展工商业,商人的地位大大提升,因此您在他们之中很有威望,那些人赚的盆满钵满,这是您第一次募捐,他们不可能不慷慨解囊。”
    “其次,您设想一下,您推广科举办学堂,获益最大的人是谁?那不就是这帮商人吗?即使您办了学堂,那些家境普通的农夫有几个肯来听课?有条件来学习的,不大多还是商贾之子吗?既然这样,那他们有什么理由不出钱呢?”
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