快穿未来平行世界

3、奇境

    
    许璟瞥一眼老师,还在称赞着她的画作,许璟深吸口气,准备听下文了。
    他就要话锋一转,翻开美术课本,对照书中的人物图片,把她的画纸往上一覆蒙,来“揭穿”了。
    ‘唯一遗憾地是,画里的人和此页中的人物轮廓几乎是一模一样,临摹的境界真是高超啊。’‘哈哈哈~~~’
    许璟的记忆里此节课令她气愤的话语和嘲笑声,在她的脑海中又重新回响起。
    许璟微低着头,脑中飞快找寻着与之据理力争的词汇,她即将又进入抗争模式,
    ‘是我一笔一划绘画的,我算好人体各部位的尺寸比例,照着画的,没有覆在图上抄的!画好就是这样的,没想会这么巧。何况赝品也是人临摹的,没有差异也是正常的。~~’
    她黯然地嘀咕着,先委屈地等着挨骂。过会再在老师同学们面前,情绪激动地嚷嚷。
    许璟听完美术老师的赞扬后,脸上并没有浮现出开心的笑容,她耷拉着头,正准备挨训。
    突然,在教室里响起此起彼伏的掌声,许璟惊讶地抬起头,望向讲台中心。
    美术老师不知何时,手里拿出一本册子,正一页一页地翻给全班同学在看,老师微笑地对大家说,
    “我在同学们交上来的作业里,发现了一个令人啧啧称奇的画册,署名是姚璟同学,你们看,每页画纸的素描绘画非常惟妙惟肖,线条流畅,各种形象是可爱生动,画风独特,十分难得,大家给予掌声鼓励。”
    许璟以为听错了,可教室里同学都在好奇伸着脑袋朝讲台张望着,交头接耳地讨论称赞、鼓掌着。
    她的书包里自己的一个画册可能也夹杂当成美术作业,一同交上去,所以才能被老师发掘出来,正接受老师同学们的表扬、赞许和鼓励呢。
    她使劲掐下自己的胳膊,较疼,似乎没做梦,可是和记忆中少女时期的经历不太一样,
    许璟环顾教室,终于看到一块不一样的区域,讲台另一头的黑板报学习园地里,誊写着几段不同主题的文字。
    其中一篇科普文章配图阐述她现在所处的星系,她懵然地看到“爱护我们的家园——蓝星”,恒星代替太阳的称谓,围绕其旋转的星球减少为六个行星,蓝星是其中的一颗行星。
    许璟费力地想着,到底是在哪儿,思绪瞬时一闪,真存在书本里描述的科学家猜想的平行宇宙吗,难不成是穿越到平行宇宙里的另一个星际来了?
    她四处张望着,窗外的风景迤逦,阳光明媚,和煦的微风吹进教室,十分惬意,亮堂的课堂里每个人和事物都显得光彩夺目,空气里闪映着一层层神奇的光晕。
    许璟身处在这个奇异的世界里,感到惊诧,有点惶恐不安。
    此刻的场景令她既陌生又熟悉,在遭受到美术老师嘲讽的打击后,许璟曾幻想让老师了解到她真实的绘画水平时刻的到来,欢欣鼓舞的场面可以抚慰她脆弱内心受到创伤的过往。而眼前的一切正是她脑海里多次的憧憬。
    从小到大,在班主任语文老师的嘱咐教导下,许璟已逐步养成写日记的习惯,记下日常生活里的点点滴滴。
    有快乐的,有悲伤的,遇到困难,能顺利解决获得成功的事,或者受到挫折,失落打击遭遇失败的经过。许璟会拿起笔如实地在本子里记下,或者总结经验教训后,封存在记忆中。
    世上无后悔药,已发生的过往是不可改变的,但是善于反省,改正错误,力求增进自身能力,有进取心的人生旅途会更有意义。
    在直面共同的未知挑战和危机时,做好功课使得自身能力强大的人在更大程度上会阻击危险,取得赢利的大局面,命运机会总是青睐于有准备能战胜困难危机的人。
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