晌午后,苏言午休起来,便收到了褚云清派人送来的书,什么《三字经》《千字文》《百家姓》《大学》……书单上列的,褚云清都送了来。
苏言向小厮道完谢,送走小厮,回到位置上翻看送来的书。
书泛着旧意,纸面却很整洁,看得出来使用多年,主人很是爱惜。书中空白处还写着不少笔记,字体清秀工整,苏言一页页翻着,嘴角不知不觉翘起来。
《三字经》《千字文》她原本就会背,现在有了书,她便执笔照着书上临摹。既然是练字,便也没有用鹅毛笔来写,取了一只毛笔润湿了,在之前练字的废纸上先写了几个字,才抄在干净的纸上。
“天地玄黄,宇宙洪荒……”苏言练的是簪花小楷。
小学时候苏言一手豆豆笔,不说工整,丑得也挺可爱。苏父苏母觉得“字如其人”,看了她的字,觉得不能这样下去,同时也为了考试的卷面分,便压着她练了好几年的字。她常用行楷和簪花小楷,有一段时间特别迷赵匡胤,还学了一段时间的瘦金,只是练的都是硬笔。苏言记得也和苏父写过几天毛笔字,苏父讲究,要求很严格,她练了几天兴致缺缺,后来上学了又因为懒,所以毛笔字写得稀烂。现在倒是在一边练字,一边在后悔为啥当时没有好好练习。
小心翼翼地抄到第四页,也到了放班的时间。为了方便临摹,苏言提前将纸裁到了书本大小,所以一页纸也没几个字。此时的文章也没有标点符号,她抄写时,想着这抄来反正也自己看,便按习惯加上了符号。
苏言搁下笔,双手拿起最后写好的那页吹了吹,放在一旁晾上,又收起桌上写废掉的纸当草稿纸用,最后将那四页整理好,欣赏了一番,才前后放了两张新纸,压在了书里边。
小厮送来的书不少。苏言抱着书出门的时候,正遇到褚云清也出了门。
两人回去的方向不同,褚云清家在城东,苏言暂住在城南。
京都格局有人总结为“东贵西富南贫北贱”。
因皇宫在城东,皇族权贵,达官贵人们的府邸也都坐落于城东。
城南和城北住的大多是平民百姓,因地价相对比较便宜,所以国子监与朝廷的公屋皆建在城南,云家两兄弟租住的宅子便是公屋,房租便宜,就是为了方便平民和入京的学子居住,也有不少低级官员,因俸禄不高或家境贫寒,选择寄居于此;城北多教坊梨园等娱乐场所,也是不少人的富贵温柔乡。
城西因为有码头,走水路的货物多在这里进出京都,随之而来的还有各地交易的商人,久而久之,便形成了商业区,为方便做生意,商贾们便多在此定居。
褚云清牵着马,回头看着苏言牵了小毛驴走出来,手里还抱着一个包袱,看形状是书。苏言见到褚云清,还没走进,便扬起灿烂的笑容:“云清哥,谢谢你的书啦。”
褚云清蹙眉,有些懊恼,应该送去她家里,也不用再费力抱回去。待苏言走到他身边,他抬手便接了她手中的书,顺口调笑道:“那你要怎么谢我?”
苏言懵了一瞬,又笑道:“云清哥想要什么礼物。”
褚云清将书放在鞍鞯后的袋子里,利落翻身上马后,偏头想了一下,俯视着苏言道:“送礼物哪有我自己要的。”
下午四五点的阳光还有些令人目眩,褚云清逆着光,苏言眯着眼睛,看不清他的表情。
“唔,那我知道了,你等着好了。”苏言也上了小毛驴,她想着,这会儿多是用皂角淘米水草木灰清洁,大户人家用澡豆洗手洗澡,嗯她也用澡豆,天天用也有点心疼。等她做出来肥皂,还是个稀罕东西,就送一份给他好了。
两人骑马的骑马,骑驴的骑驴,一路闲话着慢慢往回走,直走到玄武大街才告了别。玄武大街在城南,离苏言的住处就几条街。苏言想着回去还要实验做肥皂,便去市场又买了些锅桶等工具,这才牵着驴回去。
回去卸了东西,趁着天光还早,苏言抱着书,去找贺先生上课。去之前她又先绕到厨下去看何大娘,见何大娘东西置办齐了,又请她将下脚料和油脂清理出来。
何大娘有些好奇,还以为这是他买来吃的,便好心劝道:“苏小哥儿,这个下脚料可不能吃,都是扔掉喂猪喂狗的,何必费力还要清理。”
苏言笑笑,道:“何大娘,这个我有别的用途,不是用来吃的,麻烦您帮我清理干净放桶里,等我去完贺先生那儿,再回来与你讲。”
何大娘便也不多说了,对她笑道:“那你自放心去,我给弄好,保准儿干净。”
苏言连声道谢,出了厨房后直接去西厢找贺先生。
西厢房有三间,最大那间贺先生做了卧房,卧房左边那间做了书房,还有一间暂时空着,放着些杂物。
贺夫人搬了个凳子,正在屋前做衣服。苏言长得好,脾气性格也好,人踏实能干,又同贺一举一样,同在李世子门下做事,贺夫人很是喜欢她。贺夫人有个幺女,她便一直想着说给苏言做个亲。
见苏言过来,贺夫人脸都笑出了花:“苏言来了,老贺在书房了,你自去找他吧。”
“师娘好,又在给先生做新衣服啊,先生太幸福了。那师娘你忙,我就过去了。”苏言笑着打了招呼,行了礼退下。因要与贺一举学习,便顺理成章认了贺一举做老师,苏言便改了称呼,叫贺夫人“师娘”。
进了小书房,见贺先生拿着卷书,坐在太师椅上看得认真。
书房布置得简单,屋内靠墙是博物架,上面是各种书卷,还有些精巧的瓷器香炉等摆设,书架前是一方长案,上面置着一盆茉莉,开得正好,香气馥郁。长案上还置着笔墨纸砚等物品。
因苏言要学习,贺一举还在长案前,置了一方小桌给苏言用。上面也已经布置好了笔墨等物。
“老师,学生我来啦。”苏言将怀里抱着的书放在桌上,向贺先生打招呼。
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