刘毅略微思考了一下,稍微整理了自己的思绪,便是起身道:“针对于这节课,我对自己的总结可以用八个字概括:比上不足比下有余。”
“跟众位老教师相比,我的课上功夫,显得有些生硬了,不如你们那么熟练,而跟一些新教师相比,却又有那么一点厉害,比如说在一些知识点的转化上,讲解的可以很容易让学生听懂。当然,这也都是因为何老师和我师兄海宁一起帮我磨课,让我能结合大学课堂所学,形成自己的教学体系的结果。所以在这里,我十分感谢何老师和海宁!”
刘毅说完这些话后,朝着何兰兰和乔海宁点头示意,他是从内心对这两人表示感激。毕竟,如果没有他们的指导,自己的这堂化学课,是不可能上的好的。
诚然,教态教姿,是一个教师的自我修养而成的,但对于课堂教学上的注意点,如果没有何兰兰和乔海宁的把关,刘毅相信以自己的能力,是无法完成这堂课的。就算自己教态教姿再好,课堂专业能力不过关,照样无法成为一名合格的教师。
“看样子刘毅对自己的认识很客观,我也是这么认为的。”
“嗯,从某些方面讲,你确实比一般新教师强很多,但是你要牢记谦虚而行,要不断努力才能够在教师这条路上走的更远。”
在场的众多教师,纷纷给刘毅的这节课做了评价,正如刘毅说的那样,他的能力比一般新教师要强得多,但是跟老教师相比,还差的很多。换言之,他想要成为一名优秀的教师,路还很长!
“时间也差不多了,看样子大家对刘毅的教学水平还是很满意的,咱们的评课就先到这里,也希望刘毅将来能够再接再厉。不论你将来是否留在新区中学,这里都将是你的成长之地!”
何兰兰最后做着总结,刘毅微笑的点了点头,他明白何兰兰的意思。这里毕竟是自己作为教师成长的地方,一切都是从这里开始的,其纪念意义远比将来工作的地方更加重大。
散会之后,刘毅并没有回办公室,而是被乔海宁拉到了行政楼的楼梯间。
“小毅啊,你今天算是把鲁友盛和徐海东得罪了!”乔海宁说话的声音压得很低,生怕别人听见一般,“人家毕竟是校领导,你说话总得给人家留点面子吧!”
刘毅闻言,不禁苦笑一声,自己今天评课会议上的第一个议题,表现确实有点惊人,一开口,几句话间就把徐海东和鲁友盛得罪了。他们的权力虽然不是很大,但是在新区中学的这一亩三分地里,自己又是个大学实习生,保不准人家给自己背后使绊子。
教师本没有这种勾心斗角的,但人性使然,总有些人会为了所谓的情谊、利益,甘愿放弃自己本职工作,去参与这种不着痕迹的斗争。
“起因还是一些小事情,我想他们的度量,没有那么糟糕吧?”刘毅毕竟是刚踏入社会的大学生,遇到事情总会往好的方面想,“他们毕竟是校领导,总该会宽容我这个大学实习生吧?”
实际上,刘毅是有些哭笑不得的,如果徐海东和鲁友盛真的是没有一丁点度量的话,那又是怎么当领导的呢?难道,所有的领导都会为了口舌利益,而显得小肚鸡肠?
“你有这样的想法,是万万不可取的。所谓同行是冤家,教师这一行业也是如此。同行同学科的教师,往往会为了评职称而争得头破血流,而放在学校里,又是同事之间竞争学校的行政管理岗位,其中的激烈程度,不亚于古代宫斗!”乔海宁听着刘毅的话,连忙摇头,社会上人心险恶,远远不是自己这个师弟所能应付的过来,“不管怎么样,你在学校里还是要一切小心的。总有一些人会刻意打压你,因为你和他们在同一职业中,除了同事,还有竞争对手的关系。”
听得乔海宁的话,刘毅郑重的点了点头,表示自己明白了。实际上,刘毅自己也清楚,在任何一个行业中,只要存在上下级管理关系,就一定会存在竞争对手。这种情况,不论何时何地都会存在。
“不过,你的性格我倒是不担心,毕竟导师们都是了解你的,关键是怕你说话不知轻重,被一些人惦记上那可就难说了!”
出了楼梯间,乔海宁仍旧不忘叮嘱几句,从刘毅的才学来说,在教师中可以说是独一无二的,可从为人处世方面来说,又太过于刚硬,不懂得变通。总之,自己这个师弟,还需要社会上的锻炼,才能尽快的磨合进教师岗位。
“师兄,你不用太担心。今年实习之后,我的单位不一定就是新区中学,毕竟老爷子的话,我还得听是不?”
刘毅再次苦笑,新区中学实习一学期,往后的事情,就不是他能左右的了。换言之,这里只是刘毅人生中的过路站,是镀金之所,将来自己能成长到什么样的高度,刘毅还很难说。而这里的竞争之类的事情,与他也没多大关系了。
“是啊,你的工作还得看刘叔的态度。”乔海宁此时方才发觉,自己之前的担心是有些多余的,自己的这个师弟背景那么优秀,又怎么会发愁工作呢?尽管,刘毅父亲给他下了命令,要自己解决实习工作单位,但实际上这就是想要让刘毅单独在外历练一段时间,以积累成长经验。
在将来的人生道路上,现在的经验,将会显得尤为重要。
“我大概会猜到刘叔年底给你安排怎样的工作了,黄河省上的教育厅办公室,已经有一段时间没发布招聘信息了吧?”
“嗯,不过这件事还没最终确定,我毕竟是有自己想法的,老爷子还是比较尊重我的选择的。”
“那看样子,你倒是比别人快上一步,因为一旦将来工作确定,你又是在这新区中学实习过一段时间,那就意味着你已经有了基层工作经验了。到时候,你再到省上去,想必是得心应手的吧?”
乔海宁说到这里,不禁羡慕起刘毅来,当然他也是为自己这个师弟感到高兴的,毕竟教师工作一坐可能就是几十年的功夫,难以得到升迁,而自己师弟那么好的才情,又岂能被学校一个教师岗位埋没?
“古语说,上医医国,教师其实就是社会上的医生,就是人心的医生,他医治的对象是社会,是国家,是人心!”
刘毅说完这句话后,心中一阵抒发情绪的感觉勃然而出。
“我想做上医!”
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