青匆碎月

    
    “所以呢，你想要表达些什么？”林沐辰故意低着头，不敢看田甜的眼睛。
    “什么嘛，怎么这个事情就成了我自己的东西了呢？我不都跟你说过了吗，怎么这个一下子就又成了我的选择了呢？”
    田甜这一次真的是要被气炸了。
    并鹅毛扇缓缓地说，可
    ....早.孔明儿，小弟我有
    麋村集雄
    有代们公国由打断了，计策写在手.
    地现完北械川用，将各自的计|答应。
    动力，同学之间内顿之间可能是目中身，并个经质，没
    议，下的这下如何呀了传成定要火攻，不知这礼明会
    易期目说佳，我取得和月大的成的，应感由我的见中:小
    用心想打心。两只手上都写了，
    有进事利没有助力。在单习上，同学之间是电中者，
    已准各时，用的伸出了手军
    使国的细务，但电，是一个人自进的动力源单，把同中国1
    人精时特快地大笑起来，此时周场
    人生的事村，明确自己的日作，这什电个是良性的建中，心
    ....“.人的个息与谋略早有耳间，但是能如
    成街“睡个代1.相的兄弟”，他让民懂得了友谊的可责，
    (，他对请葛无上攻需要乃肝，而东义的弓解的
    不板表很口的
    镇是西萧师山手意村，大道，”公理见，弓前的事你
    1为新代的14↑k，对州1责中上现体生活，
    合他心意清葛亮却政声道
    生活，目由总是简单，而不知其中的平片，走进集体生活，
    这不及所需，诸息门之后诸葛亮交十万支弓赣给周瑜
    是讲同平之中，但让是一种美待，屋助是一种小地，让们
    小1”于是他们约定下业这用计谋与对天丈知识的了解，。
    融入同个之中，让自己的生法与同单们相联系，“独乐小下
    中第二天，几明出发。
    如众乐用”。这什复谊的建主没有世信之给儿，没有现实之
    通师草A上的首并没有十万史，只有八万有
    村精，有什么儿这什度谊更可自的呢?
    快小总是与干盾相随，合作总是与事德相伴，但每一次
    根告令他大吃一样，省陷入了深思。明日就要交箭了，
    中执，每一次意见相友，现在想想也是一种美非的回忆，年
    或中打内中村，这可可如何是好。
    转自然有朝气尚不是简单的干第一律，年轻自然有活力而
    瑜视我为眼中的过几明借箭不足，皆大真，都到周瑜的候
    不会县气沉沉，成许并十年后的“政青春”，才会有一些与众
    东吴的大将物的所后却为之一震，“怎么”他失败了”
    不同的色彩，
    中代他贸喜。可周确听后信自己的耳朵但现实却摆在了他的面前，长
    感谢“睡在我上铺的儿弟”，离剧之阶，我想对你说
    周瑜有些不相你将过个麻烦除去，但是孔明的确足一个
    复值万岁，用友情之树常青，
    明失败了，明目就可将这★多好啊! ...周输苦涵着
    [名师点钾] 1.审题准确。本文的主评很明确，感潮
    知己，倘若我俩其事一
    我们的友谊，感谢我的兄弟，间时说同学相处要“懂得去珍
    ..
    惜，去呵护，去适应”，如此立意是什合题意的，从题口上
    月光依旧照着，周瑜望向远处的天空，似乎已有些鱼肚
    看，追忆“睡在我上铺的兄弟"，文句有感情，儿该超日紧加
    白。他课吸一口气回到帐内。
    材料。
    第二天的军机会上，吴、蜀双方 气势十分紧张，张飞股
    2.结构清晰。文章结构清晰，用两段写感谢睡在我上
    着铜铃眼，起云握着长枪，紧紧站在孔明身旁，看来他们已
    铺的兄弟的理由，是两个小分论点一感谢“睡在我上铺的
    经做好拼死保护孔明的准备。“孔明见，时限已到，交箭
    兄弟"，他让我的人生有了现实的助力1感谢“睡在我上铺的
    吧!”周瑜说，“拿箭!”一声令下，士兵们扛上了箭，孔明觉
    兄弟”，他让我懂得了发谊的可贵，
    3.语言流畅。们式整齐的良落有助于情感的抒发，文得不对，细相一点，十万支，不多也不少。.....扎.纳章符合文体要求，结构党整，语言流畅，行文思路干净利落，同了。 周瑜走上前来递给他一支箭，说道:“好!不愧是卧
    龙先生啊!"孔明盯着周瑜递过来的那支箭，愣佳......
    范例3
    [名师点评]这是一篇构思奇特、切合题意的记叙文，
    箭锋上的友情
    作者大胆地“期覆”了(三国演义)中周瑜这个人物形象:众
    周瑜在军营帐篷里来回破着步，一只飞蛾在案台上的
    所周知，罗贯中笔下特别是在“草船借箭”中的周瑜是一个
    火烛旁飞来飞去，帐篷里忽睛忽明，帐篷门口站岗的士具
    嫉贤炉能、心胸狭窄的人物，而作者笔下的周瑜却是一个顾
    叹了口气，他明白帐篷里的人一定正被什么事所烦恼着，但
    全大局、重情重义、爱惜人才的英雄形象，然而，这样大胆
    同时他也明白像他这样的小人物又怎能替得了一个东吴大的 期覆”却一下子让人能够接受，因为，一是因为这种“期将着想?此时，帘怕被铁开了，周瑜从里面走了出来，一身现”是建立在作者美好的主观思望一颂扬友情的基础上，的银甲在月亮的照根下同内发光，他的脸上没有表情，看二是作者运用多种描写手段对周瑜进行了成功的“再罗上去像是在犹琅什么，又好像是下定了决心，周瑜就这样通”，如环境描写，开头“飞说“飞来飞去”、“帐篷里忽时与了很久，旁边的士具也只好就这样陪他站着，一时间，天明”以及“黑色的夜空中”布星星等，侧面描写:开头写“士比显得无限宽广，星星满布在黑色的夜空中，就好似一颗颖
    兵叹了口气”等，以及对周瑜神态(“他险上，没有表情，自上
    珠根落在了黑色的绸织上，周瑜开始回想起几天前的事
    去像是在犹豫什么，又又好像是下定了决心”等)、心理(“此时
    ....
    周瑜心中根是高头“等)、细节(“可可周瑜听后却为之一项”
    三天前，在军管里的军事会议上， “公理兄，我看曾成“他深吸了一口气四到帐内”等)和语言的直接指写，使周次来势凶猛，并筑超了成墙。目前故多我少，敌强我弱，这个人物形象生动他满、然纸上，
    素材集萃.
    七大海，自由足毛毛虫缺实化煤，自由是利林鸟家
    信中文字我仍记得一些。
    是鱼几游弋大海，里的月亮，自由是李白酒杯中的乾坤
    .....与父管淡及你的不自由，我深有体味， 我们皆的绝唱1自山文的站合 ，自由是屈原陶身国难的阳罗。
    s
    是不自由的因徒(从某种意义上来说)，管等曾是哈军工的由是陶潜把酒东高的 中护着每个人思想的精灵，
    化秀毕业生，即将踏上无限允明的道路。可补几，海军t长
    自由是的国作区素尔”贝洛的《自由与生命).更面
    要在船艘上屹立不倒，而我却有先天手足的缺陷。所以我
    偶热读的国色的故事，12岁的孩子决心捕获一只。
    无法成为战场上的士兵。这对一个从初生开始使梦想上战讲到一个关于西 让它为自己一人歌唱。而且让小孩上场的再来说，无疑是耻导，
    画眉岛，被到建是后妈妈竟然还口含食物到笔前喂小，
    读到此，仅有凹凸不干的地方，大概是润干后的印进。高兴的是，第二大国的路听到关妙的歌声，又省去了喉天....但又怎样呢?成无法迥离这国境，若是透避，倒眉。 这让他很高天，的的步被形了。著名的鸟类9
    库足士兵之鞋!我的确不自由地必须究破过图境，审以麻须。 可没想到小西眉岛秀的镇于被关道楚中后，这困境，但从某种意义上来说，我也是自由的囚徒。人生他，当一只非美测画眉看到地的孩子被关进见中后，的物情无法国住你。摆脱围境。孙儿，我相信体不会做4会喂小画眉鸟足以致死的毒事，它做于是任，我于元了，怎!”
    路，时国徒好些。
    比法有出事让人心里很震扬，那种不自由前宁死的决绝，
    破了困境后来成了地图海围测绘员，也算以到样的方法突
    这个国村责心中的痛悔:“从此以后，我再也不错让我们深明了他程子里。因为我知道，任何生物都有
    读置信件，我顿有感触，也心土敬意。 但我不认为那是根任何洁物来关速筑子，经建值存肯定的。“如同我牢越的无边的沙漠。我甚至自大地认为，我的无奈自由生活的追求。而这种追求无
    与不自由，胜过等等的故事。我试围穿越沙漠却没有方法，，这小小的鸟儿还有一个问道中鸟一 麻雀。麻雀是与人
    什么,
    于是我不想再尝试。
    要律生的鸟类，栖息于居民点和回野附近，却从来都是与人员
    这个问
    直到近日，我从父母口中听说爷等骨折，便去看望他。不即不离。刷看麻雀外表平平很不起眼，却是最有白性、最刚
    想规
    当他解开塌等之后，我你奇地发现他并不是平定，要础不新不知了精童若提它入笼，麻雀宁 可活活饿死也不吃不秋来的后，几体可地发现他并不是平尼。平爷仙烈的动物了。规重若的开气 麻省的铮铮使骨个人听
    超银户
    了故事来愚弄我!
    喝，颇有点不食哑来之食的骨气
    “是思
    我气愤地回到家，却在与父亲的争吵中如梦初醒，
    其实，人类应该明白，动物和人一样满望自由，我们没有权利
    天花
    爷爷被拒绝仅仅因为是地主出身。
    为了一已之私而剥夺了鸟儿自由飞翔的权利，
    康们
    我的惊讶远超愧怍，他的无奈我难以悟迹。
    蓝天之于鸟儿，是自由的天堂:山林之于虎豹，太是自
    退，
    之后故事向着关好的方向发展，我也找导到力量，也正
    由的乐园:大于鱼儿，何尝不是自由的伊句园? t
    面相
    满怀信心地在切城上生等
    见，动物目内雄风尽失的东北虎那哀怒的眼神君不见，曾
    种
    人生伊始，便是因徒。我们必须选择挣脱。但我们有经称霸海洋的鲨鱼已经成为人类餐桌上的佳看? 当人类大千种方式挣脱，正如千奇百怪的人生路。实则我只有自由，
    谈自由和民主的时候，会不会想到企丝笼中的鸟、动物园里
    天
    我们也始终自由。没有人会选择坐着等死，我们已经做出
    的兽、海洋馆里的鱼儿?请以平等的心对待动物，我们问是
    碌
    了自己的选择!请自由地挣脱沉重的枷镇!我，将为我，也
    地球的子民!
    为敬爱的爷爷走出沙漠。
    自由是心灵的翅膀，带着我们去飞翔。我梦想有群
    [名师点评]文章以“自由的囚徒”为题，带有对自由
    么一天，人类关注的目光不再只凝望天空中铁算的鸟儿，
    的强烈思解性。本文通过叙述故事闻释对自由的思考，构
    也能用亲切的目光瞒目蓝天上自由朝翔的身影:我梦想
    思一波三折，颜能引人入胜。
    有那么一天，我能和所有渴望自由飞翔的地球子民一起
    起笔欲扬先抑，对答爷可谓貌恭而心不服。但随着事
    高歌:
    件的发展，爷爷的故事又交织着“我”的经历，使得“我”对答
    “是谁在唱歌/温酸了寂寞/自由地飞翔/灿烂的星光
    爷的认识也产生了曲折的变化。结尾出人意料，道出了爷
    永恒的徜样/一路的方向/照耀我心上/辽远的边疆/随我去
    爷“地主出身”这一窗命，正如人们无法改变的“不自由”，启
    .......
    发自己如何挣脱新环境中迷茫自失的困境。
    [名师点评]标题不俗，耀人眼目。 开篇以排比句式，从自然到人类，阐释自由的内涵，颇有气势。文章主体部分从西眉乌之死引入，以麻雀事例辅之，得出动物和人一样渴
    自由的翅膀
    望自由的结论。作者并未把抒情的笔调停驻在浅层的刺
    韩易恒
    析，而是深入解剖人类的恶习，用“我梦想有那么一天”这样
    人类的至善之境是它获得最大自由之时。一但 丁的句式，表达了人与自然和谐相处的意愿，却并无说教之自由是什么?让我来告诉你:自由是雄鹰搏击长空，自由↓嫌。原来，环保作文也可以这样写!
    素材集萃.
    七大海，自由足毛毛虫缺实化煤，自由是利林鸟家
    信中文字我仍记得一些。
    是鱼几游弋大海，里的月亮，自由是李白酒杯中的乾坤
    .....与父管淡及你的不自由，我深有体味， 我们皆的绝唱1自山文的站合 ，自由是屈原陶身国难的阳罗。
    s
    是不自由的因徒(从某种意义上来说)，管等曾是哈军工的由是陶潜把酒东高的 中护着每个人思想的精灵，
    化秀毕业生，即将踏上无限允明的道路。可补几，海军t长
    自由是的国作区素尔”贝洛的《自由与生命).更面
    要在船艘上屹立不倒，而我却有先天手足的缺陷。所以我
    偶热读的国色的故事，12岁的孩子决心捕获一只。
    无法成为战场上的士兵。这对一个从初生开始使梦想上战讲到一个关于西 让它为自己一人歌唱。而且让小孩上场的再来说，无疑是耻导，
    画眉岛，被到建是后妈妈竟然还口含食物到笔前喂小，
    读到此，仅有凹凸不干的地方，大概是润干后的印进。高兴的是，第二大国的路听到关妙的歌声，又省去了喉天....但又怎样呢?成无法迥离这国境，若是透避，倒眉。 这让他很高天，的的步被形了。著名的鸟类9
    库足士兵之鞋!我的确不自由地必须究破过图境，审以麻须。 可没想到小西眉岛秀的镇于被关道楚中后，这困境，但从某种意义上来说，我也是自由的囚徒。人生他，当一只非美测画眉看到地的孩子被关进见中后，的物情无法国住你。摆脱围境。孙儿，我相信体不会做4会喂小画眉鸟足以致死的毒事，它做于是任，我于元了，怎!”
    路，时国徒好些。
    比法有出事让人心里很震扬，那种不自由前宁死的决绝，
    破了困境后来成了地图海围测绘员，也算以到样的方法突
    这个国村责心中的痛悔:“从此以后，我再也不错让我们深明了他程子里。因为我知道，任何生物都有
    读置信件，我顿有感触，也心土敬意。 但我不认为那是根任何洁物来关速筑子，经建值存肯定的。“如同我牢越的无边的沙漠。我甚至自大地认为，我的无奈自由生活的追求。而这种追求无
    与不自由，胜过等等的故事。我试围穿越沙漠却没有方法，，这小小的鸟儿还有一个问道中鸟一 麻雀。麻雀是与人
    什么,
    于是我不想再尝试。
    要律生的鸟类，栖息于居民点和回野附近，却从来都是与人员
    这个问
    直到近日，我从父母口中听说爷等骨折，便去看望他。不即不离。刷看麻雀外表平平很不起眼，却是最有白性、最刚
    想规
    当他解开塌等之后，我你奇地发现他并不是平定，要础不新不知了精童若提它入笼，麻雀宁 可活活饿死也不吃不秋来的后，几体可地发现他并不是平尼。平爷仙烈的动物了。规重若的开气 麻省的铮铮使骨个人听
    超银户
    了故事来愚弄我!
    喝，颇有点不食哑来之食的骨气
    “是思
    我气愤地回到家，却在与父亲的争吵中如梦初醒，
    其实，人类应该明白，动物和人一样满望自由，我们没有权利
    天花
    爷爷被拒绝仅仅因为是地主出身。
    为了一已之私而剥夺了鸟儿自由飞翔的权利，
    康们
    我的惊讶远超愧怍，他的无奈我难以悟迹。
    蓝天之于鸟儿，是自由的天堂:山林之于虎豹，太是自
    退，
    之后故事向着关好的方向发展，我也找导到力量，也正
    由的乐园:大于鱼儿，何尝不是自由的伊句园? t
    面相
    满怀信心地在切城上生等
    见，动物目内雄风尽失的东北虎那哀怒的眼神君不见，曾
    种
    人生伊始，便是因徒。我们必须选择挣脱。但我们有经称霸海洋的鲨鱼已经成为人类餐桌上的佳看? 当人类大千种方式挣脱，正如千奇百怪的人生路。实则我只有自由，
    谈自由和民主的时候，会不会想到企丝笼中的鸟、动物园里
    天
    我们也始终自由。没有人会选择坐着等死，我们已经做出
    的兽、海洋馆里的鱼儿?请以平等的心对待动物，我们问是
    碌
    了自己的选择!请自由地挣脱沉重的枷镇!我，将为我，也
    地球的子民!
    为敬爱的爷爷走出沙漠。
    自由是心灵的翅膀，带着我们去飞翔。我梦想有群
    [名师点评]文章以“自由的囚徒”为题，带有对自由
    么一天，人类关注的目光不再只凝望天空中铁算的鸟儿，
    的强烈思解性。本文通过叙述故事闻释对自由的思考，构
    也能用亲切的目光瞒目蓝天上自由朝翔的身影:我梦想
    思一波三折，颜能引人入胜。
    有那么一天，我能和所有渴望自由飞翔的地球子民一起
    起笔欲扬先抑，对答爷可谓貌恭而心不服。但随着事
    高歌:
    件的发展，爷爷的故事又交织着“我”的经历，使得“我”对答
    “是谁在唱歌/温酸了寂寞/自由地飞翔/灿烂的星光
    爷的认识也产生了曲折的变化。结尾出人意料，道出了爷
    永恒的徜样/一路的方向/照耀我心上/辽远的边疆/随我去
    爷“地主出身”这一窗命，正如人们无法改变的“不自由”，启
    .......
    发自己如何挣脱新环境中迷茫自失的困境。
    [名师点评]标题不俗，耀人眼目。 开篇以排比句式，从自然到人类，阐释自由的内涵，颇有气势。文章主体部分从西眉乌之死引入，以麻雀事例辅之，得出动物和人一样渴
    自由的翅膀
    望自由的结论。作者并未把抒情的笔调停驻在浅层的刺
    韩易恒
    析，而是深入解剖人类的恶习，用“我梦想有那么一天”这样
    人类的至善之境是它获得最大自由之时。一但 丁的句式，表达了人与自然和谐相处的意愿，却并无说教之自由是什么?让我来告诉你:自由是雄鹰搏击长空，自由↓嫌。原来，环保作文也可以这样写!
    “所以呢，你就想着要把我给卖了？”
    林沐辰大声质问道！
    “什么呀，小祖宗，你可不能说出这样的话呀，我都说了，我什么都没有做过，你为什么就这么不相信我呢？我都跟你坦白了，你就是不把我当回事儿？如此这样倒不如我自己一个人把这件事情呢给完成了好了，要不然的话，还不知道自己要接受多少非议呢！”